Les sons /y/ et /ou/
1 http://phonetique.free.fr/vir/vir1.htm
2 http://phonetique.free.fr/vir/vir6.htm
et pour compléter la chanson:
http://www.youtube.com/watch?v=uXVU3A1p7mw
jeudi 25 avril 2013
lundi 15 avril 2013
EXERCICES ADJECTIFS POSSESSIFS
MÉLANIE:
Voilà trois exercices pour pratiquer les adjectifs possessifs. Tu peux écrire les résultats dans les "commentaires".
Complétez les phrases avec les déterminants possessifs qui conviennent.
Exemple : Il fait froid dehors. Mets ta parka, ton bonnet, ton écharpe et tes gants.
1. Je suis tout seul à Paris, . . . . . parents sont en voyage, . . . . . . frère est parti au ski et . . . . . . amie est à Londres.
2. Il est étourdi, il a oublié . . . . . . sac à dos, . . . . . . trousse et . . . . . . lunettes.
3. Nous sommes allés en vacances à la montagne, mais comme . . . . . . voiture est tombée en panne, nous
avons dû prendre le train avec tous . . . . . . bagages et . . . . . . skis.
4. Ne vous inquiétez pas, monsieur Dupont, je m’occuperai de . . . . . . chats pendant . . . . . . absence.
5. Les jours de grève du métro, ils prennent . . . . . voiture et en profitent pour déposer . . . . enfants à l’école
Réécrivez les phrases avec un sujet au pluriel, comme dans l’exemple.
Exemple : Il emmène son fils au cirque. Ils emmènent leur fils au cirque.
1. Quand je pars en vacances, je laisse les clés de mon appartement à ma voisine, qui est très gentille,
pour qu’elle arrose mes plantes. Quand nous partons en vacances, nous laissons . . . . . . .
2. Mon ami est arrivé tout trempé à la maison et je lui ai dit : « Laisse ton parapluie sur le palier,
on va mettre ton imperméable et tes chaussures à sécher dans la salle de bains. »
Mes amis sont arrivés tout trempés à la maison et je leur ai dit : « Laissez . . . . . . . »
3. En partant pour l’Australie, Julien a vendu sa voiture et ses meubles, mais il a emporté son matériel
de plongée. En partant pour l’Australie, Julien et sa femme . . . . . . .
Complétez le texte avec les déterminants possessifs qui conviennent (son, sa, ses, leur, leurs).
M. et Mme Chapuis, un couple de retraités encore jeunes, mènent une vie tranquille dans . . . . . . petite maison de Bretagne. Bernard cultive . . . . . . jardin avec amour et il récolte en abondance des légumes et des fruits que . . . . . . femme met dans . . . . . . congélateur. Il en donne aussi à . . . . . . voisins à condition qu’ils viennent les cueillir. L’été, Bernard et Juliette reçoivent . . . . . . petits-enfants. L’aîné, Antoine, qui a 13 ans, aime passer la journée dans le jardin avec . . . . . . grand-père. . . . . . . deux petites soeurs jouent ensemble ou avec . . . . . . grandmère.
Certains jours, les grands-parents sortent . . . . . . voiture pour emmener toute la petite bande à la plage.
Bernard et Juliette Chapuis trouvent que . . . . . . retraite est belle !
Voilà trois exercices pour pratiquer les adjectifs possessifs. Tu peux écrire les résultats dans les "commentaires".
Complétez les phrases avec les déterminants possessifs qui conviennent.
Exemple : Il fait froid dehors. Mets ta parka, ton bonnet, ton écharpe et tes gants.
1. Je suis tout seul à Paris, . . . . . parents sont en voyage, . . . . . . frère est parti au ski et . . . . . . amie est à Londres.
2. Il est étourdi, il a oublié . . . . . . sac à dos, . . . . . . trousse et . . . . . . lunettes.
3. Nous sommes allés en vacances à la montagne, mais comme . . . . . . voiture est tombée en panne, nous
avons dû prendre le train avec tous . . . . . . bagages et . . . . . . skis.
4. Ne vous inquiétez pas, monsieur Dupont, je m’occuperai de . . . . . . chats pendant . . . . . . absence.
5. Les jours de grève du métro, ils prennent . . . . . voiture et en profitent pour déposer . . . . enfants à l’école
Réécrivez les phrases avec un sujet au pluriel, comme dans l’exemple.
Exemple : Il emmène son fils au cirque. Ils emmènent leur fils au cirque.
1. Quand je pars en vacances, je laisse les clés de mon appartement à ma voisine, qui est très gentille,
pour qu’elle arrose mes plantes. Quand nous partons en vacances, nous laissons . . . . . . .
2. Mon ami est arrivé tout trempé à la maison et je lui ai dit : « Laisse ton parapluie sur le palier,
on va mettre ton imperméable et tes chaussures à sécher dans la salle de bains. »
Mes amis sont arrivés tout trempés à la maison et je leur ai dit : « Laissez . . . . . . . »
3. En partant pour l’Australie, Julien a vendu sa voiture et ses meubles, mais il a emporté son matériel
de plongée. En partant pour l’Australie, Julien et sa femme . . . . . . .
Complétez le texte avec les déterminants possessifs qui conviennent (son, sa, ses, leur, leurs).
M. et Mme Chapuis, un couple de retraités encore jeunes, mènent une vie tranquille dans . . . . . . petite maison de Bretagne. Bernard cultive . . . . . . jardin avec amour et il récolte en abondance des légumes et des fruits que . . . . . . femme met dans . . . . . . congélateur. Il en donne aussi à . . . . . . voisins à condition qu’ils viennent les cueillir. L’été, Bernard et Juliette reçoivent . . . . . . petits-enfants. L’aîné, Antoine, qui a 13 ans, aime passer la journée dans le jardin avec . . . . . . grand-père. . . . . . . deux petites soeurs jouent ensemble ou avec . . . . . . grandmère.
Certains jours, les grands-parents sortent . . . . . . voiture pour emmener toute la petite bande à la plage.
Bernard et Juliette Chapuis trouvent que . . . . . . retraite est belle !
jeudi 11 avril 2013
LES GRAFFITIS
Les graffitis existent depuis des époques reculées,
dont certains exemples remontent à laGrèce
antique ainsi qu'à l'Empire
romain et peut
aller de simples marques de griffures à des peintures de murs élaborées. Dans
les temps modernes, la peinture aérosol et lesmarqueurs sont devenus les outils les
plus utilisés. Dans la plupart des pays, « dessiner » un ou plusieurs
graffitis sur une propriété sans le consentement de son propriétaire est
considéré comme du vandalisme, lequel est
punissable par la loi. Parfois, le graffiti est employé pour communiquer un
message politique et social. Il existe de nombreux caractères et styles de
graffitis, cette forme d'art évoluant rapidement.
Source: http://fr.wikipedia.org/wiki/Graffiti
D'après CROP, un graffiti C’EST :
La voix d’une jeunesse rebelle en quête d’expression – une façon de s’exprimer, un geste de créativité et de défiance (c’est contre la loi, après tout); bref, une jeunesse urbaine en mal de vivre qui parle sans censure ni détours.
Agathe, Annie:
Faites une petite recherche sur internet (google images, etc.). Choisissez un graffiti en français et collez-le ici ou écrivez-le dans les commentaires.
Faites une petite recherche sur internet (google images, etc.). Choisissez un graffiti en français et collez-le ici ou écrivez-le dans les commentaires.
TRANSCRIPTION - VERSION ORIGINALE - LE - U1, 5B
C'est pour Agathe et Annie
5B
• Bonsoir, pouvez-vous me donner la
clé de la chambre de
Monsieur Pages, la chambre 12 s’il
vous plaît.
• Bonjour ! Je suis Monsieur Boulet et
j’occupe la chambre 3.
Vous me donnez ma clé ?
• Bonjour, je suis Monsieur Legrand.
La clé de la chambre 6,
je vous prie.
• Bonsoir ! Vous me donnez la clé de
la 10, s’il vous plaît :
je suis Mademoiselle Filbas.
• Bonsoir, la clé des Dumas, s’il vous
plaît, la 9.
•
Bonjour ! Vous allez bien ? Je suis à la chambre 2 :
Madame
Lopez. Je peux avoir ma clé, s’il vous plaît ?
• Bonsoir, je crois que j’ai la
chambre 7… Madame Roland ;
oui, c’est ça, la 7.
•
Bonsoir, la clé numéro 4 c’est pour moi… Je crois !
lundi 8 avril 2013
C'EST POUR AGATHE ET ANNIE
Salut les filles!
Mieux vaut tard que jamais! voilà un petit exercice à compléter:
a) mettre l'article contracté qui correspond
b) conjuguer le verbe
a) Quand je
visite mes cousins et cousines à Pergamino,
j’aime aller (à la) _____ piscine avec eux. Et ensuite (à le) _____ zoo. Les plus petits parlent (à les) _____
animaux et ils posent des questions (à les) _____ soigneurs. Après nous adorons manger tous
ensemble (à le) ______ restaurant.
Le soir, nous regardons un film (à le) ____ cinéma. Quand nous rentrons, leurs parents nous attendent (à le) ____ arrêt de l'autobus.
Quand je retourne à Rosario, je raconte mon week-end (à les)____ filles de ma classe.
Le soir, nous regardons un film (à le) ____ cinéma. Quand nous rentrons, leurs parents nous attendent (à le) ____ arrêt de l'autobus.
Quand je retourne à Rosario, je raconte mon week-end (à les)____ filles de ma classe.
b)
1. Les enfants
(manger) ______________________________ du poisson deux fois par semaine.
2. Elle (arriver) ______________________________ cet après-midi à trois heures.
3. Je (parler) ______________________________ français avec mon correspondant.
4. Tu (donner) ______________________________ un bain au bébé?
5. Nous (rester) ______________________________ ici pour le week-end.
6. Vous (regarder) ______________________________ la télévision après le repas.
7. Les filles (aimer) ______________________________ porter de jolies robes.
8. Tu (chanter) ______________________________ dans une chorale.
9. Lucie (téléphoner) ______________________________ à son amie.
10. Marion (jouer) ______________________________ dans le jardin des voisins.
2. Elle (arriver) ______________________________ cet après-midi à trois heures.
3. Je (parler) ______________________________ français avec mon correspondant.
4. Tu (donner) ______________________________ un bain au bébé?
5. Nous (rester) ______________________________ ici pour le week-end.
6. Vous (regarder) ______________________________ la télévision après le repas.
7. Les filles (aimer) ______________________________ porter de jolies robes.
8. Tu (chanter) ______________________________ dans une chorale.
9. Lucie (téléphoner) ______________________________ à son amie.
10. Marion (jouer) ______________________________ dans le jardin des voisins.
lundi 25 mars 2013
Adverbes et pronoms interrogatifs simples
Bonjour Mélanie!
test de français n°52509: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-52509.php
1. QUE / QU' pour parler d'une chose concrète ou abstraite.
Que manges-tu ? Que penses-tu de ceci ?
Qu'est-ce que tu manges?
2. QUI pour parler d'une personne
Qui frappe à la porte ? (quelle personne ?)
2.1. Les prépositions devançant -qui- peuvent être : À - pour - de - chez - sur - devant - derrière - par - avec
À qui penses-tu ?Chez qui vas-tu ? Et avec qui ? Sur qui peux-tu compter ? etc ...
3. QUAND pour parler du moment où s'est déroulée l'action
Quand iras-tu te doucher ? ( À quel moment ?)
3.1. Les prépositions devançant -quand- peuvent être : Pour - depuis
Pour quand me livrerez-vous ?
Depuis quand est-ce que vous ne l'avez pas vu ?
4. QUOI / DE QUOI / À QUOI
À quoi fais-tu allusion ? (à quelle situation ?)De quoi as-tu besoin ?
Maintenant, je fais quoi ?
5. Où pour demander le lieu.
Où vas-tu dormir ce soir ? (Dans quel endroit ?)
Pourquoi as-tu peur ? (Pour quelle raison ?)
7. COMMENT
7.1. Pour demander la manière
Comment viens-tu demain ? (par quel moyen ?)
7.2. Ou exprimer un malentendu.
Comment ? Je ne vous comprends pas.
8. QUEL / À QUEL / DE QUEL / POUR QUEL / SUR QUEL / DANS QUEL
exprime un choix, une désignation au masculin singulier.
Quel manteau choisis-tu ?
À quel film fais-tu allusion ?
Pour quel acteur vous déplaceriez-vous ?
Sur quel meuble poser ce vase ?
Dans quel dossier dois-je ranger ces feuilles ?
On fait l'accord en genre et en nombre:
8.1. QUELLE / À QUELLE / DE QUELLE / POUR QUELLE / SUR QUELLE / DANS QUELLE
exprime un choix, une désignation au féminin singulier.
Quelle robe choisis-tu ?
À quelle oeuvre fais-tu allusion ?
Pour quelle actrice vous déplaceriez-vous ?
Sur quelle armoire poser ce vase ?
Dans quelle chemise dois-je ranger ces feuilles ?
8.2. QUELS / À QUELS / DE QUELS / POUR QUELS / SUR QUELS / DANS QUELS exprime un choix, une désignation au masculin pluriel.
Quels souliers choisis-tu ?
À quels films fais-tu allusion ?
Pour quels acteurs vous déplaceriez-vous ?
Sur quels meubles poser ces vases ?
Dans quels dossiers dois-je ranger ces feuilles ?
8.3. QUELLES / À QUELLES / DE QUELLES / POUR QUELLES / SUR QUELLES / DANS QUELLES
exprime un choix, une désignation au féminin pluriel.
Quelles chaussures choisis-tu ?
À quelles oeuvres fais-tu allusion ?
Pour quelles actrices vous déplaceriez-vous ?
Sur quelles armoires poser ces vases ?
Dans quelles chemises dois-je ranger ces feuilles ?
Exercice. Compléter avec des pronoms et adverbes interrogatifs
- Je ne te connais pas, _____________________________ es-tu ? Épelle-moi ton nom.
- _____________________________ est ta collection préférée ? Moi ce sont les timbres.
- _____________________________ ? je suis désolé, je n'ai pas compris.
- Je ne te vois plus, il fait trop sombre ! _____________________________ es-tu passé ?
- Depuis _____________________________ venez-vous dans ce centre ?
- _____________________________ préférez-vous habiter en province plutôt qu'à Paris ?
- Dites-moi, _____________________________ pensez-vous de votre nouveau collègue ?
- _____________________________ étais-tu habillé hier pour la soirée ?
- De _____________________________ explications supplémentaires avez-vous besoin ?
- Pour _____________________________ candidats comptez-vous voter ?
- Tu voudrais que je lui dise _____________________________ ? On ne se connaît pas !.
test de français n°52509: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-52509.php
1. QUE / QU' pour parler d'une chose concrète ou abstraite.
Que manges-tu ? Que penses-tu de ceci ?
Qu'est-ce que tu manges?
2. QUI pour parler d'une personne
Qui frappe à la porte ? (quelle personne ?)
2.1. Les prépositions devançant -qui- peuvent être : À - pour - de - chez - sur - devant - derrière - par - avec
À qui penses-tu ?Chez qui vas-tu ? Et avec qui ? Sur qui peux-tu compter ? etc ...
3. QUAND pour parler du moment où s'est déroulée l'action
Quand iras-tu te doucher ? ( À quel moment ?)
3.1. Les prépositions devançant -quand- peuvent être : Pour - depuis
Pour quand me livrerez-vous ?
Depuis quand est-ce que vous ne l'avez pas vu ?
4. QUOI / DE QUOI / À QUOI
4.1. Pour parler d'une chose, d'une situation.
À quoi fais-tu allusion ? (à quelle situation ?)De quoi as-tu besoin ?
Maintenant, je fais quoi ?
5. Où pour demander le lieu.
Où vas-tu dormir ce soir ? (Dans quel endroit ?)
6. POURQUOI pour demander la raison d'une situation, d'une décision.
Pourquoi as-tu peur ? (Pour quelle raison ?)
7. COMMENT
7.1. Pour demander la manière
Comment viens-tu demain ? (par quel moyen ?)
7.2. Ou exprimer un malentendu.
Comment ? Je ne vous comprends pas.
8. QUEL / À QUEL / DE QUEL / POUR QUEL / SUR QUEL / DANS QUEL
exprime un choix, une désignation au masculin singulier.
Quel manteau choisis-tu ?
À quel film fais-tu allusion ?
Pour quel acteur vous déplaceriez-vous ?
Sur quel meuble poser ce vase ?
Dans quel dossier dois-je ranger ces feuilles ?
On fait l'accord en genre et en nombre:
8.1. QUELLE / À QUELLE / DE QUELLE / POUR QUELLE / SUR QUELLE / DANS QUELLE
exprime un choix, une désignation au féminin singulier.
Quelle robe choisis-tu ?
À quelle oeuvre fais-tu allusion ?
Pour quelle actrice vous déplaceriez-vous ?
Sur quelle armoire poser ce vase ?
Dans quelle chemise dois-je ranger ces feuilles ?
8.2. QUELS / À QUELS / DE QUELS / POUR QUELS / SUR QUELS / DANS QUELS exprime un choix, une désignation au masculin pluriel.
Quels souliers choisis-tu ?
À quels films fais-tu allusion ?
Pour quels acteurs vous déplaceriez-vous ?
Sur quels meubles poser ces vases ?
Dans quels dossiers dois-je ranger ces feuilles ?
8.3. QUELLES / À QUELLES / DE QUELLES / POUR QUELLES / SUR QUELLES / DANS QUELLES
exprime un choix, une désignation au féminin pluriel.
Quelles chaussures choisis-tu ?
À quelles oeuvres fais-tu allusion ?
Pour quelles actrices vous déplaceriez-vous ?
Sur quelles armoires poser ces vases ?
Dans quelles chemises dois-je ranger ces feuilles ?
Exercice. Compléter avec des pronoms et adverbes interrogatifs
- Je ne te connais pas, _____________________________ es-tu ? Épelle-moi ton nom.
- _____________________________ est ta collection préférée ? Moi ce sont les timbres.
- _____________________________ ? je suis désolé, je n'ai pas compris.
- Je ne te vois plus, il fait trop sombre ! _____________________________ es-tu passé ?
- Depuis _____________________________ venez-vous dans ce centre ?
- _____________________________ préférez-vous habiter en province plutôt qu'à Paris ?
- Dites-moi, _____________________________ pensez-vous de votre nouveau collègue ?
- _____________________________ étais-tu habillé hier pour la soirée ?
- De _____________________________ explications supplémentaires avez-vous besoin ?
- Pour _____________________________ candidats comptez-vous voter ?
- Tu voudrais que je lui dise _____________________________ ? On ne se connaît pas !.
mardi 5 mars 2013
CHANSON "PARIS SE LÈVE" DE Jacques Dutronc
Bina:
1. Escuchar la canción sin leer la letra. Tratar de identificar todos los lugares de París que menciona.
2. Tratar de ubicar esos lugares en el mapa de París con la ayuda de google maps. El enlace está debajo del video. Después, marcarlos en la fotocopia que te di.
3. Leer la letra de la canción para ver si identificaste todos los lugares. Añadir los que no habías escuchado, en el caso de que los hubiera... ;)
PARIS MAPS:
https://maps.google.com.ar/maps?q=paris+maps&ie=UTF-8&hq=&hnear=0x47e66e1f06e2b70f:0x40b82c3688c9460,Par%C3%ADs,+Francia&gl=ar&ei=Wwg2UaWJFKb-0gGmuoE4&ved=0CC8Q8gEwAA
PAROLES:
Je suis l´dauphin d´la place Dauphine
Et la place Blanche a mauvaise mine
Les camions sont pleins de lait
Les balayeurs sont pleins d´balais
Il est cinq heures
Paris s´éveille
Paris s´éveille
Les travestis vont se raser
Les stripteaseuses sont rhabillées
Les traversins sont écrasés
Les amoureux sont fatigués
Il est cinq heures
Paris s´éveille
Paris s´éveille
Le café est dans les tasses
Les cafés nettoient leurs glaces
Et sur le boulevard Montparnasse
La gare n´est plus qu´une carcasse
Il est cinq heures
Paris s´éveille
Paris s´éveille
La tour Eiffel a froid aux pieds
L´Arc de Triomphe est ranimé
Et l´Obélisque est bien dressé
Entre la nuit et la journée
Il est cinq heures
Paris s´éveille
Paris s´éveille
Les banlieusards sont dans les gares
A la Villette on tranche le lard
Paris by night, regagne les cars
Les boulangers font des bâtards
Il est cinq heures
Paris s´éveille
Paris s´éveille
Les journaux sont imprimés
Les ouvriers sont déprimés
Les gens se lèvent, ils sont brimés
C´est l´heure où je vais me coucher
Il est cinq heures
Paris se lève
Il est cinq heures
Je n´ai pas sommeil
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